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1970年夏，某試驗(yàn)前學(xué)習(xí)

1968年4月，我經(jīng)歷兩年畢業(yè)分配的等待后被分配到了核動(dòng)力院。經(jīng)過(guò)兩年的基層鍛煉，1970年4月，學(xué)核反應(yīng)堆工程專(zhuān)業(yè)的我被分配到第一座壓水型反應(yīng)堆運(yùn)行研究室，參加了反應(yīng)堆的調(diào)試、運(yùn)行、試驗(yàn)、檢修和退役。

要想成為一名合格的反應(yīng)堆操縱員，沒(méi)有不怕苦、不怕累、刻苦鉆研的精神，是無(wú)法考取運(yùn)行操縱員執(zhí)照的。1970年，全國(guó)解放軍掀起了“技術(shù)大比武”，我們積極響應(yīng)號(hào)召，如饑似渴地學(xué)習(xí)，技術(shù)大練兵、比學(xué)趕超的氛圍十分濃厚。對(duì)于我們而言，不論年長(zhǎng)還是年輕，所有的知識(shí)、技術(shù)都是全新的，富有挑戰(zhàn)性。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們一邊調(diào)試一邊學(xué)習(xí)，查閱了大量核動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、調(diào)試規(guī)程和運(yùn)行規(guī)程等資料。

學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)。那時(shí)老情報(bào)樓（現(xiàn)已拆除）是機(jī)關(guān)辦公樓，附近坡上修建了兩棟三層單身樓，一個(gè)宿舍住8個(gè)人，上下鐵架子床，在冷幽幽的日光燈下，屋中央兩張書(shū)桌上擺著各種學(xué)習(xí)資料。背靠大山的2號(hào)樓住的全是運(yùn)行和檢修人員，1號(hào)樓主要住女同志和機(jī)關(guān)后勤的同志。那時(shí)沒(méi)有電視，唯一的娛樂(lè)活動(dòng)就是一周或兩周一次的電影，大部分時(shí)間主要用來(lái)看書(shū)，遇到不明白的，宿舍的同志就展開(kāi)熱烈的討論。

我們經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜12點(diǎn)。有時(shí)為了不影響他人休息，就到宿舍走廊看書(shū)，或到“大坑里”（196辦公室）去看書(shū)。反應(yīng)堆系統(tǒng)復(fù)雜，一回路系統(tǒng)有300多個(gè)閥門(mén)，十多臺(tái)大型設(shè)備，需要對(duì)每一個(gè)閥門(mén)、設(shè)備的編號(hào)、分布了如指掌。為此，我們經(jīng)常穿著工作服，深入現(xiàn)場(chǎng)，爬管道摸設(shè)備熟悉系統(tǒng)。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始操縱員考試，由于平時(shí)刻苦鉆研，大部分人都一次性過(guò)關(guān)。

操縱員的現(xiàn)場(chǎng)考核十分嚴(yán)格。被考核人員在現(xiàn)場(chǎng)用黑布蒙上眼睛進(jìn)行考核。值班長(zhǎng)在主控室下命令操作哪個(gè)閥門(mén)，我們必須在十幾秒內(nèi)到達(dá)所在地，手動(dòng)閥門(mén)，按照值班長(zhǎng)的命令進(jìn)行操作。如果是電動(dòng)閥門(mén)，要用聽(tīng)棒監(jiān)聽(tīng)電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，旁邊有考核人員進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)被考核人員行動(dòng)的準(zhǔn)確性進(jìn)行打分，85分以上為合格。堆艙空間狹小，環(huán)境惡劣。300多個(gè)閥門(mén)和上千米管道在直徑僅8米的堆艙內(nèi)分三層在設(shè)備間交錯(cuò)布置。要在蒙上眼睛的情況下準(zhǔn)確找到值班長(zhǎng)命令的設(shè)備或管道，不是那么容易的。那個(gè)場(chǎng)景和那時(shí)的心情，我終身難忘。

經(jīng)過(guò)艱苦努力，我取得了反應(yīng)堆操縱員運(yùn)行執(zhí)照，開(kāi)始了反應(yīng)堆運(yùn)行倒班生涯。我們是四班三倒，連續(xù)運(yùn)行兩個(gè)早班、兩個(gè)中班、兩個(gè)晚班，休息兩天。剛開(kāi)始倒班還挺興奮的，以后就是工作的常態(tài)了。在倒班休息的那兩天，值班長(zhǎng)還會(huì)組織分隊(duì)人員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討，交流運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和處理問(wèn)題的辦法，并為運(yùn)行提出合理化建議。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、交流、反饋運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、提升運(yùn)行水平的目的。

當(dāng)時(shí)的第一座壓水型反應(yīng)堆運(yùn)行研究室，分為運(yùn)行隊(duì)和檢修隊(duì)。檢修隊(duì)有六七十人，負(fù)責(zé)核動(dòng)力裝置的檢修。運(yùn)行隊(duì)分4個(gè)分隊(duì)，每個(gè)分隊(duì)有30余人，共120多人。每一個(gè)分隊(duì)由以下三部分人員組成：主控室的運(yùn)行人員包括值班長(zhǎng)、反應(yīng)堆及一回路操縱員（一操）、二回路操縱員（二操）、電器操縱員（電操）；主、輔機(jī)艙里運(yùn)行人員有發(fā)電機(jī)、給水泵、主機(jī)上、主機(jī)中、主機(jī)下操縱員；艙外操縱員有測(cè)功器、造水、風(fēng)、水、冷等操縱員。反應(yīng)堆每次運(yùn)行，運(yùn)行分隊(duì)的所有人員必須全部到位，才能確保核動(dòng)力裝置的安全、正常運(yùn)行。除此之外，化學(xué)分析、劑量監(jiān)測(cè)人員也要參加倒班，跟班進(jìn)行水質(zhì)分析和輻射監(jiān)測(cè)。其他反應(yīng)堆控制、熱工儀表、電氣檢修以及機(jī)械檢修人員白天上正常班，夜班也要派人值班。當(dāng)時(shí)的運(yùn)行隊(duì)伍平均年齡不到30歲，還有十多名女同志。最早一批值班長(zhǎng)有吳英華、褚可章、張鳳瑞、范永富、耿其瑞、陳仰志。后來(lái)吳英華、耿其瑞任一所所長(zhǎng)，范永富、陳仰志任196室主任。我后來(lái)也成為值班長(zhǎng)，擔(dān)任196室主任。

反應(yīng)堆運(yùn)行，一天三班倒，工作8天休息2天。在一般人看來(lái)這個(gè)工作就是看看儀表盤(pán)抄抄數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單嘛。其實(shí)不然。沒(méi)有責(zé)任重于泰山的壓力、沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)、沒(méi)有沉著應(yīng)變處理能力，是不可能勝任這個(gè)崗位賦予的職責(zé)的。

最令人難以忘懷的是1974年4月的一個(gè)晚上，值班長(zhǎng)吳英華、褚可章和我值夜班。我們像往常一樣，目不轉(zhuǎn)睛地看著主控室的每一個(gè)儀表盤(pán)，每個(gè)小時(shí)都會(huì)到堆艙去查看，一小時(shí)做一次記錄，設(shè)備的轟鳴聲越發(fā)襯出夜的寧?kù)o。按計(jì)劃，操縱員從凌晨3點(diǎn)到8點(diǎn)進(jìn)行反應(yīng)堆功率提升。值班長(zhǎng)吳英華下命令“功率提升到前進(jìn)五”，使反應(yīng)堆達(dá)到90%的功率。此時(shí)，在主控室的我們，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)壓器反應(yīng)壓力和水位的儀表盤(pán)指針快速下降，我們判斷是一回路系統(tǒng)管道破裂。值班長(zhǎng)吳英華立即下令“反應(yīng)堆停堆，主機(jī)速關(guān)，發(fā)電機(jī)與外電并列，關(guān)閉反應(yīng)堆四個(gè)進(jìn)出口主閥”，在30秒內(nèi)使反應(yīng)堆與一回路隔離。但是由于主閥關(guān)閉不嚴(yán)，壓力繼續(xù)下降。

緊急關(guān)頭，為了反應(yīng)堆的安全，電氣操作員陸躍昌從三樓主控室一口氣跑到主閥控制屏，強(qiáng)制關(guān)閉了主閥，整個(gè)過(guò)程不到一分鐘。然后監(jiān)督一回路系統(tǒng)，直至壓力降至安全限值內(nèi),就不失時(shí)機(jī)地啟動(dòng)了安全注射泵，向反應(yīng)堆注水，使反應(yīng)堆壓力維持在穩(wěn)定狀態(tài)，保證了反應(yīng)堆的安全。隨后，我和吳英華冒著大劑量進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)檢查事故情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)都被水漫過(guò)。相關(guān)人員進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)直徑25毫米的補(bǔ)水管道斷裂，經(jīng)過(guò)分析，確認(rèn)是由于補(bǔ)水管道疲勞造成斷裂。從這一事件中，我們總結(jié)和吸取了教訓(xùn)，在后續(xù)的反應(yīng)堆設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，增加了補(bǔ)水管道支撐點(diǎn)，再也沒(méi)有發(fā)生補(bǔ)水管道斷裂的事故。這一事件將運(yùn)行人員的高度責(zé)任心和熟悉的操作技能表現(xiàn)得淋漓盡致。

196反應(yīng)堆安全運(yùn)行9年，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次人為誤操作停堆事故，充分檢驗(yàn)了運(yùn)行隊(duì)伍，證明了我們運(yùn)行人員高超的技術(shù)水平，確保了反應(yīng)堆的安全。

培養(yǎng)隊(duì)伍是老一輩核工業(yè)人的殷切期盼。當(dāng)年我就曾多次到“海工”給海軍學(xué)員講課?！昂９ぁ笔呛＼姽こ虒W(xué)院（現(xiàn)在叫海軍工程大學(xué)）在一號(hào)點(diǎn)的駐地代稱(chēng)。那時(shí)，每年有七八十名海軍學(xué)員來(lái)實(shí)習(xí)。他們吃住在海工，集中上課學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)后，就跟著運(yùn)行人員倒班。我在“海工”的教學(xué)樓向海軍學(xué)員講過(guò)反應(yīng)堆運(yùn)行、檢修、開(kāi)蓋卸料等知識(shí)，也曾在運(yùn)行值班現(xiàn)場(chǎng)講解過(guò)。開(kāi)展核動(dòng)力裝置的檢修后，我講課的次數(shù)就更多了。我不僅給一所的檢修人員講課，也給所內(nèi)其他科室講過(guò)課。

在核動(dòng)力裝置檢修現(xiàn)場(chǎng)，我給核動(dòng)力院的檢修人員講課，也給裝備部核修大隊(duì)的人員講解反應(yīng)堆結(jié)構(gòu)、檢修程序、檢修方法、檢修要求等。講課是重要的一方面，解決實(shí)際問(wèn)題是更重要的一方面。在檢修現(xiàn)場(chǎng)，只要遇到問(wèn)題他們就喜歡找我，因?yàn)檎业轿揖湍芙鉀Q問(wèn)題。當(dāng)時(shí)大家都稱(chēng)我是“技術(shù)顧問(wèn)”。

院里任何人向我請(qǐng)教關(guān)于核動(dòng)力裝置方面的知識(shí)，我都會(huì)耐心地講解，毫不保留地傳授。我教過(guò)一批又一批反應(yīng)堆檢修骨干，部分人員后來(lái)還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。

我特別關(guān)心年輕人的成長(zhǎng)，主動(dòng)給每年來(lái)196室工作的大學(xué)畢業(yè)生上課，講解核動(dòng)力裝置的輝煌歷史，讓他們了解196這個(gè)團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)開(kāi)展的工作、取得的業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)沉淀的寶貴精神。有時(shí)不知不覺(jué)一談就是兩三個(gè)小時(shí)，后來(lái)有人稱(chēng)我為“反應(yīng)堆的活地圖”。

2012年，核動(dòng)力院一所成立了核動(dòng)力裝置維修保障專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，10人全是年輕人，而且“80后”居多，只有一位年長(zhǎng)的，就是我這個(gè)72歲的學(xué)術(shù)帶頭人。為了讓年輕人盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我給年輕人壓擔(dān)子，讓他們編制文件，讓他們了解我國(guó)現(xiàn)有核動(dòng)力裝置維修保障的基礎(chǔ)設(shè)施及其保障能力，熟練掌握核動(dòng)力裝置的結(jié)構(gòu)，并能熟悉掌握現(xiàn)有維修工具及新專(zhuān)用工具的研發(fā)能力，掌握維修的技術(shù)要求、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)手段等。我希望他們?cè)趥鞒袣v史的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，提高技術(shù)，盡快成長(zhǎng)，成為反應(yīng)堆檢修專(zhuān)家。這是核工業(yè)戰(zhàn)線一名老“戰(zhàn)士”最真、最純的愿望和期待。

策劃：楊金鳳

編輯：蔡皛磊