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2019年6月5日 星期三

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中核集團(tuán)第二屆全國高校學(xué)生“核+X”創(chuàng)意大賽啟動(dòng)
發(fā)布日期:2017-09-15    發(fā)布:未知

在全國科技創(chuàng)新大會(huì)、中國科學(xué)院和中國工程院院士大會(huì)和中國科協(xié)第九次全國代表大會(huì)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置,普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法,在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。

 

    中核集團(tuán)核科普品牌活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈

        

    如何進(jìn)行有效的公眾溝通和科普宣傳,不管是過去還是現(xiàn)在和將來都是核工業(yè)發(fā)展要必須面對(duì)的問題。近年來,中核集團(tuán)高度重視核科普工作,以制定、發(fā)布“十三五”核科普專項(xiàng)規(guī)劃為引領(lǐng),以“核你在一起”公眾開放周活動(dòng)、全國高校學(xué)生課外“核+X”創(chuàng)意大賽、“魅力之光”杯全國中學(xué)生核電科普知識(shí)競(jìng)賽等系列品牌活動(dòng)為著力點(diǎn),在全產(chǎn)業(yè)鏈開展多種形式的核科普活動(dòng),與公眾一起分享核技術(shù)成果和發(fā)展,這是企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。

 

    第二屆“核+X”創(chuàng)意大賽再啟程

       

    5月9日,由中核集團(tuán)主辦,中國輻射防護(hù)學(xué)會(huì)、中國輻射防護(hù)研究院、復(fù)旦大學(xué)承辦的第二屆全國高校學(xué)生課外“核+X”創(chuàng)意大賽在京正式啟動(dòng)。本次大賽,是中核集團(tuán)參與、由中國科協(xié)牽頭、國家核安全局、國防科工局、國家能源局等單位共同開展的“科普中國——綠色核能主題科普活動(dòng)”之一,也是中核集團(tuán)第三屆核科普開放周系列活動(dòng)之一,旨在加強(qiáng)核科技知識(shí)的宣傳與推廣,激發(fā)高校學(xué)生對(duì)核與關(guān)聯(lián)學(xué)科學(xué)習(xí)探索的興趣,加深公眾對(duì)核科學(xué)的正確理解與認(rèn)識(shí)。

        

    國家環(huán)保部、國防科工局、教育部高等學(xué)校核工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等單位的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)與中核集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人,以及來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等20多所高校的活動(dòng)負(fù)責(zé)人參加了啟動(dòng)儀式。

        

    根據(jù)大賽規(guī)定,參賽作品既可以展現(xiàn)核科技發(fā)展對(duì)推動(dòng)能源、環(huán)境、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、裝備制造、海洋發(fā)展、空間動(dòng)力、輻照加工等相關(guān)領(lǐng)域的促進(jìn)作用,也可以探索未來核能發(fā)展對(duì)相關(guān)領(lǐng)域帶來的變革。參賽作品要求以配音版PPT、動(dòng)漫制作、H5作為主要展示方式。全國高等院校在校本科生、碩士研究生和博士研究生,包含應(yīng)屆畢業(yè)生,均可參賽,但須以組隊(duì)形式參加,每組參賽團(tuán)隊(duì)由1至2名指導(dǎo)教師和2至3名學(xué)生組成,參賽隊(duì)伍至少有1人為核專業(yè)學(xué)生。

        

    據(jù)介紹,5月10日至5月20日為本次大賽的報(bào)名時(shí)間,隨后,比賽還將經(jīng)過作品準(zhǔn)備及提交、高校評(píng)審、全國評(píng)審和“核+X”創(chuàng)意大賽對(duì)話等幾個(gè)階段,賽事將從5月持續(xù)至9月。大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)4組、優(yōu)秀獎(jiǎng)10組及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括科學(xué)性、通俗性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性四個(gè)方面。

       

    據(jù)了解,除本次“核+X”創(chuàng)意大賽外,中核集團(tuán)參與的“科普中國——綠色核能主題科普活動(dòng)”還包括:綠色核能科普?qǐng)鲳^行動(dòng)(中國核工業(yè)科技館建成開館、秦山科技館建成開館、中國科技館綠色核能展區(qū)建設(shè)、核行業(yè)科普基地公眾開放周活動(dòng))、綠色核能重點(diǎn)人群活動(dòng)(全國中學(xué)生核電科普知識(shí)競(jìng)賽系列活動(dòng)、核安全文化校園行活動(dòng)、切爾諾貝利主題交流活動(dòng)等)、綠色核能媒體傳播行動(dòng)(主流媒體走進(jìn)核企業(yè)集中采風(fēng)活動(dòng))等。

 

    全國高校核與輻射科普聯(lián)盟——核創(chuàng)美好未來

        

    在第二屆全國高校學(xué)生“核+X”創(chuàng)意大賽啟動(dòng)會(huì)上,大賽組委會(huì)希望通過組建全國高校核與輻射科普聯(lián)盟這一平臺(tái),堅(jiān)持不懈開展核與輻射科普宣傳、理性對(duì)話、公眾開放等活動(dòng),發(fā)揮高校學(xué)生社會(huì)引領(lǐng)作用,以多樣化、立體化傳播方式,潛移默化開展公眾溝通,在公眾中樹立對(duì)核能發(fā)展的正確認(rèn)識(shí),讓全社會(huì)全面認(rèn)知核科學(xué),讓核科學(xué)更好地服務(wù)社會(huì)。大賽組委會(huì)向參加本次活動(dòng)的20多所高校提出如下倡議:

        

    積極探索創(chuàng)新,做引領(lǐng)核與輻射技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)造者;

        

    促進(jìn)公眾溝通,做弘揚(yáng)核與輻射科普知識(shí)的宣傳者;

        

    加強(qiáng)理念建設(shè),做倡導(dǎo)安全文化的領(lǐng)航者;

        

    牢記使命擔(dān)當(dāng),做推動(dòng)核與輻射事業(yè)發(fā)展的踐行者。

        

    在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代,讓我們積極投身于這一關(guān)乎核事業(yè)發(fā)展未來、關(guān)乎社會(huì)公眾健康福祉、關(guān)乎國家強(qiáng)盛發(fā)達(dá)的核科普活動(dòng)中來,合心合力,核創(chuàng)美好未來!

 

    現(xiàn)場(chǎng)聲音

        

    中國工程院院士潘自強(qiáng):希望通過大賽和對(duì)話交流活動(dòng),激發(fā)在校大學(xué)生對(duì)核與關(guān)聯(lián)學(xué)科學(xué)習(xí)探索的興趣,帶動(dòng)社會(huì)公眾理性、客觀地認(rèn)識(shí)核、了解核,樹立正確的安全觀,用核科學(xué)驅(qū)散核恐懼,為我國核工業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。

        

    環(huán)境保護(hù)部核設(shè)施安全監(jiān)管司副司長(zhǎng)葉荷瑞:支持核能核技術(shù)事業(yè)安全、高效發(fā)展,我們需要更加理性、更加科學(xué)的聲音。為此,集探索、創(chuàng)新、科普于一身的“核+X”全國高校學(xué)生科普創(chuàng)意大賽,脫穎而出、應(yīng)運(yùn)而生。

        

    國防科工局核應(yīng)急安全司副司長(zhǎng)黃敏:涉核公眾溝通與宣傳在新的歷史條件下已經(jīng)成為我們一個(gè)經(jīng)常性的課題,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,應(yīng)對(duì)公眾質(zhì)疑,引導(dǎo)社會(huì)輿論,做好社會(huì)層面思想穩(wěn)定工作,已經(jīng)成為我們涉核工作的一個(gè)非常重要的方面。

        

    教育部高等學(xué)校核工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)康克軍:“核+X”全國高校學(xué)生科普創(chuàng)意大賽,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)以致用、探索創(chuàng)新的新平臺(tái),也帶動(dòng)了其它專業(yè)的學(xué)生一起感受核、認(rèn)識(shí)核,拉近了核與公眾的距離。(李亮|文   胡鋼|影)

 

(來源:中核集團(tuán))


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